제1장 서론 
  1. 연구의 배경 
  2. 연구의 목적 
  3. 연구의 방법 
  4. 연구의 흐름 

 제2장 학교시설 디자인 성능관리의 개념 
  1. 학교시설의 성격 
    1) 학교시설의 특징 
    2) 학교시설의 요건 
  2. 학교시설의 디자인 성능 
    1) 학교시설 설계의 질 중요성 
    2) 학교시설 설계의 질 제고를 위한 고려 요소 
  3. 학교시설의 디자인 성능관리 
    1) 학교시설의 디자인 성능관리의 개념 및 필요성 
    2) 학교시설의 디자인 성능관리 방법 

 제3장 학교시설의 디자인 성능 현황 분석 
  1. 학교시설 건설 여건의 변화 
    1) 학교시설의 일반 현황 
    2) 학교시설의 설치 기준 
    3) 학교시설의 새로운 동향 
  2. 학교시설에 대한 인식과 요구 
    1) 학교시설 사용자 인식조사 개요 
    2) 조사 결과 
    3) 시사점 
  3. 학교시설의 디자인 현황 
    1) 분석의 개요 
    2) 학교시설의 계획 및 설계 현황 
    3) 국내 학교시설의 디자인 동향 

 제4장 학교시설의 디자인 성능관리 사례 분석 
  1. 학교시설의 디자인 협력 및 지원 : 영국 
    1) 영국의 학교시설 건설관련 주요 이슈 
    2) 영국의 학교시설 설치절차 
    3) 학교시설 설계단계별 참여 
    4) 학교시설 설계의 질 향상을 위한 다양한 제도와 툴 
    5) 학교시설 설계 협력 및 지원체계 
  2. 학교시설을 통한 마을만들기 : 일본 
    1) 일본의 학교시설 건설관련 주요 이슈 
    2) 일본의 학교시설 설치절차 
    3) 학교만들기 프로세스별 참여주체의 역할 
    4) 학교를 통한 마을만들기 사례 조사 
  3. 학교시설 디자인 기준 : 미국 
    1) 미국의 학교시설 건설관련 주요 이슈  
    2) 미국의 학교시설 설치 절차 
    3) 학교시설 설치에의 참여주체 
    4) 설계안 평가 기준 
  4. 소결 : 학교시설 디자인의 참여와 협력의 필요 

 제5장 학교시설의 디자인 성능관리 방안 
  1. 학교시설의 디자인 성능관리 현황 
    1) 학교시설의 디자인 프로세스 
    2) 국내 학교시설의 디자인 성능관리 현황 분석 
    3) 학교시설의 디자인 성능관리 개선 과제 
  2. 학교시설의 디자인 성능관리 체계구상  
    1) 학교시설 디자인품질평가지표(DQI for Schools) 분석 
    2) DQIfS 적용 학교시설 사례(Jo Richardson Community School, London) 
    3) 디자인 성능관리 툴 적용 가능성 검토 
  3. 학교시설의 디자인 성능관리 방안 
    1) 학교시설 디자인 성능관리체계 구축 방향 
    2) 학교시설의 디자인 성능관리체계 구성 및 운영 

 제6장 결론 
  1. 연구의 성과 및 한계 
  2. 향후 연구과제 

 참고문헌 
 SUMMARY 
 부록  
  1. 우수시설학교 조사 결과표 
  2. DQI for Schools의 평가 설문지 
  3. 학교시설 인식조사 질문지